公立中学校の先生・教師のレベルが低い?理由は?対策はどうすべき?みんなの意見を紹介

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本日色々ニュースを読んでいたら、教育・受験に関するちょっと気になるタイトルの記事がありました。

産経新聞記事:【受験を考える】「公立の教師は質が悪い」先生がテストを受けてみたら? 強烈な公立不信はなぜ起きるのか

記事内容をざっと要約すると、

  • 公立の教師は自分の教えていることが間違っていても大して気にしない
  • 公立中の英語教師のうち英検準一級以上の資格保持者は約28%
  • 公立の先生は簡単に解雇されないのでやる気がない
  • 上記の理由から、公立中の教師への不信感をもっているという親御さんの意見がある

この中でもたしかに「公立の先生は簡単に解雇されない」が一番強いように思えます。民間企業で働いたことのある人なら誰でもわかるともいますが、常に競争する意識や失敗しない備えをしなければすぐに出世コースから外れてしまいますから、自己研鑽するのが当たり前です。

もちろん、記事にもあるように「公立にも良い先生がいる」のでしょうが、どんなことにも例外はあるものなので、大多数がどうなのか?を焦点にすべきです。

ではネット上での意見はどうでしょうか?意見や体験談をまとめてみました。

元ネタ:http://ai.2ch.sc/test/read.cgi/newsplus/1484948977/0-

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公立中学校の先生・教師のレベルが低いという意見・理由@2ちゃんねる

公務員に期待するほうが悪いでしょ

何もしなくても、勝手に給料が上がるのに頑張るバカは居ない

新しいことをしようとして失敗したら損でしょ

公務員だけは何故か共産主義・・・

何の経験もない、勉強もできない人間が公立の学校教師やってるんだから当たり前

能力が無い人間は何も教えることができない

高校ならまだしも小中の教諭なんか公務員随一のブラック職種だろ

就職んときは必死で勉強して高難関を突破してるのに、ちどなったら

日常的な奴隷業務に忙殺されて、どんどん馬鹿になってくんだよ

なにしろ教科指導なんか余技ってのが実態だからな。

公立中学校の先生・教師のレベルをあげる対策@2ちゃんねる

教員に毎年センター試験的な学力テストやらせよう

点数はネットで公開

低いやつはクビ

①定期テストの問題作成を学校単位で作成・採点させず、地区教育委員会単位で統一する。外注も利用する。

②教科指導と放課後の部活指導を分離する

この2点やるだけでずいぶん変わる。はっきりいって中間期末テストの問題作成と採点が

ないだけでも負荷は半減するはず

教育大学で教員免許が取れる以上仕方がない。

旧帝+アルファでしか教育免許取得なしにすればいい

>>教育大を増やして

プロ教師を養成した方がいい

実にそう思う

一般大学出身のデモシカ先生はもう教職に着けない方向で

だから何度も言ってるじゃない。

小学生の発想なの、教育大学で教師を育てるなんて発想は。

実際にそれで優秀な師が大量生産される事はないんですから。

そんなの誰でも思いつくでしょ?

実際にろくな教授もいない”教育大”に行く優秀な奴なんて、日本じゃ皆無でしょ?

そういう話ですよ。

もう教師に教えさせるのはやめにして、オンライン授業にすればいいww

教師は児童の理解度を見ながら適宜アドバイスするようにすればバカガキやバカ教師に振り回されずに済むww

公立中学校の先生・教師のレベルが低いことを実感した体験談@2ちゃんねる

受験勉強の経験なし

  ↓

Fラン私立大にAOで入学

  ↓

4年間遊びまくり

  ↓

コネで教師になる

  ↓

勉強ってどうやるんだっけ? ←今ココ

知り合いの公立教師にこれがいるわ

田舎の公立中に通っていたが、やけに塾を敵視してる先生がいたな。決して優秀な人ではなかった。年配の先生に多い印象。

公立の中学までは、人格も教養もダメ教師が多かったから

プロの塾講師から学んだ。授業の進め方も上手かった。

超有名私立の高校は、人格も教養も高い教師が多かった。

大学教授もいた。授業の進め方は個性的だった。

これは、そこに通う生徒と親のレベル差だよ。

俺の経験上、国語教師は知ったかぶりが多いんだが。

学内誌にダラダラと自分のポエム書いた後に、「それはまるで

永遠に証明されないフェルマーの定理のようである」と結んでいた、

2007年に。1995年にとっくに証明されてんだよ。もし仮にその時点で

証明されていなくても不完全性定理の証明で構築するような命題のように

証明できないことが証明されておらず、反例が挙がらない限りいつでも証明される

可能性があるんだが。

あと、本気で国立大目指す奴は公立の教師は基本無視でおけ。分からないとこだけ

旧帝出身教師にだけ聞けばよい。

自分が学生時代の話だけど教科書や学校で使ってる問題集の問題しか解けない先生がけっこういた

市販の問題集から質問したら解説できない先生が多かったり間違ってる先生までいたな

子どもながらに先生も自分の仕事に直結する範囲の予習復習はしてるからできるんだなと思った

まとめ

子供にハイレベルな勉強を教えるのであれば、

教育者側はある程度の経験と実績が必要なのは当然です。

「先生は有名中学・高校・大学受験に合格できたの?」

「先生はこの問題が解けるの?」

自分がクリアできない・できなかった壁をどうやって生徒に超えさせるというのでしょうか。

以前、庄司雅彦氏のアメブロ記事「教育格差を是正する方法」を読んだときにも、氏の結論である「公立校の教師レベルを引き上げる」に賛同したことがありますが、やはり問題の根底はそこにあるんだなという印象です。

関連記事:教育格差の理由って何?この格差を埋めるために親がやるべきことは?

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